各有关单位、老师：

　　依据《全国教育信息技术研究课题管理办法》，经全国教育信息技术研究课题领导小组批准，中央电化教育馆决定组织开展全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度课题申报工作，现将有关事项通知如下：

　　一、课题类别

　　本年度设立全国教育信息技术研究重点课题、专项课题和青年课题。青年课题的申报人（包括课题组成员），年龄不得超过40岁（1975年7月20日之后出生）。该课题级别为厅局级。

　　二、申报时间

　　课题申报时间为2015年6月1日至7月3日。

　　三、申报方式

　　1、课题申请人须通过全国教育信息技术研究课题管理平台（ktgl.cetr.com.cn）填报申报材料，打印《全国教育信息技术研究课题申请简表》（以下简称《申请简表》，在课题申报流程第12步打印）。

　　2、将《申请简表》纸质版一式两份于7月3日前交至研创处。

　　四、评审费缴纳

　　每个课题须缴纳评审费用200元，由学校和课题申请人各承担100元。课题申请人交《申请简表》纸质版时须同时交100元评审费。以上费用将由研创处统一汇至中央电化教育馆账户。

      联系人：王佳阳

　　联系电话：0571-87164691

　　                                                    科研创作处

　　                                                   2015年6月10日

                    附件：全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度课题指南

　　依据《全国教育信息技术研究“十二五”规划（2011-2015）》，结合《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》以及教育部《2015年教育信息化工作要点》，制定2015年度课题指南。本阶段课题研究继续强调以信息技术与教育教学深度融合为核心理念，推进以学习者为中心的观念转变和实践探索。申请人可参照本指南所提出的研究领域和方向，根据自身的研究基础和特长，自拟课题名称申报。

　　一、基础教育信息化发展战略研究

　　教育信息化发展水平监测研究。

　　二、教育信息化发展中的支持服务研究

　　教育信息化支持服务体系建设与应用研究。

　　三、教育信息化区域推进与区域协作研究

　　信息技术助力提高教育质量、促进教育公平发展研究。

　　四、数字教育资源的建设与应用研究

　　资源开发、应用、服务的新思路与新机制研究；数字教育资源在教学点学科教学（音乐、美术）中的应用研究；少数民族双语教学资源的建设与应用研究；学前教育、特殊教育、民族教育、教师培训数字教育资源建设与应用研究；主题教学网站资源的建设与应用研究；职业教育交互式移动学习资源设计与应用研究；职业教育微课资源的设计与应用研究；基于专业群的职业教育资源共建共享机制研究；行业指导对职业教育专业课程资源建设的作用与组织机制研究；虚拟仿真实训基地建设与应用研究。

　　五、信息技术环境下学与教的理论与实践研究

　　信息技术支持下以学习者为中心的教学案例研究；在线开放课程建设与应用研究；翻转课堂的模式与应用效果研究；基于智慧教室环境的互动教学研究；基于电子书包的移动学习模式与策略研究；专题学习微课、同步教材微课设计及应用研究；微课学习应用平台的研发及应用模式研究；基于网络学习空间开展职业教育教学的实证性研究；创客教育促进学习变革研究；基于移动学习终端的一对一数字化学习研究。

　　六、教育信息技术促进教师专业发展研究

　　校长信息化领导力提升策略研究；教师网络研修促进校本研修常态化研究；职业院校教师信息化教学能力提升研究。

　　七、信息技术环境下的德育研究

　　结合学科教学开展德育的途径和方法研究；基于传统文化资源开展德育教育的研究。

　　八、数字校园建设与学校教育现代化研究

　　智慧校园设计与发展研究；基于《职业院校数字校园建设规范》的数字校园建设与应用研究。

　　九、新技术、新产品的研发与应用研究

　　移动学习平台的开发与创新应用研究；智能化学习工具及评测系统开发与应用研究；大数据支持的教育分析与测评研究。

　　十、中外教育信息技术理论与实践的比较研究

　　国外优质信息化教学资源及技术研究。